Domingão de trabalhos e confraternização com alunos

Após encontro administrativo para trabalhar ações práticas para o CACPA focando o SELO AZUL (Projeto administrativo), a 1ª Confraternização com alunos dentro do Projeto Convivência aconteceu com a presença de alunos do Ensino Médio, Equipe gestora e muita animação, acompanhada de atividades recreativas e um gostoso almoço.
Confira algumas fotos:

Até a próxima!!!

Estudante com dislalia – como proceder?

Gostaria de obter um programa eficiente que eu pudesse usar com minha aluna que tem dislalia.

(L.R)

Eis alguns procedimentos que você, como professora, pode considerar:

1. Solicitar uma avaliação fonoaudiológica antes de iniciar a alfabetização, além de exames auditivos e oftalmológicos periodicamente (anual);
2. Evitar que a criança seja exposta frente ao grupo, expressando-se verbalmente;
3. Trabalhar com a classe o respeito às diferenças;
4. Evitar criar constrangimentos em sala de aula ou chamar a atenção para a falha de pronúncia;
5. Repetir somente a palavra correta para que a criança não fixe a forma errada que acabou de pronunciar;
6. Promover estimulação da percepção auditiva para que o aluno possa identificar e corrigir sua emissão de fonemas, sílabas, palavras e frases (aqui entra o gravador –sugestão acrescida);
7. Articular bem as palavras, fazendo com que as crianças percebam claramente todos os fonemas;
8. Oferecer a oportunidade da criança expressar seu pensamento por meio de provas orais e escritas, a fim de favorecer a aprendizagem das duas modalidades;
9. Nas avaliações por escrito, não descontar as falhas de grafia, quando forem provenientes de sua dificuldade de pronúncia das palavras.

Um procedimento interessante é brincar com jogos de trava-língua, que é um tipo de parlenda. Entretanto, não conhecendo sua aluna nem sabendo a gravidade de sua dislalia ou sua idade cronológica, aconselho-a a buscar primeiro a orientação de uma fonoaudióloga. De qualquer forma, veja algumas atividades de trava-língua. Caso a fonoaudióloga concorde, comece com as bem fáceis, para não frustrar a criança:

Um forte abraço e sucesso no trabalho!

[Fonte: http://www.dombosco.com.br/colegio/cpde_proposta_educacao_inclusiva.php ]

Busca no: http://www.educacaoadventista.org.br/educadores/educacao-especial/762/estudante-com-dislalia-como-proceder.html

Recomeçando... Organizando...

Bom dia gente!

Por algum tempo estivemos nos comunicando através do EducAdventista AMT.
Agora o nosso LAR é o CACPA - Colégio Adventista do CPA - Cuiabá - MT.
Este é um espaço para todos que amam a educação.
Aproveite este vídeo inspirador para todos nós!!!

Se delicie com este vídeo.

Bem Vindos ao "CACPA Educa"! - Este é nosso novo espaço.

Vamos ao vídeo...

Abraços,
CACPA

Presidente do Inep anuncia Enem 2011 e 2012

Enem - 18 de Maio de 2011

Em entrevista coletiva hoje (18), a presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Malvina Tuttman, anunciou os dias 22 e 23 de outubro para a realização das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2011 e que a partir de 2012 a avaliação terá duas edições. A presidente do Inep informou também o início das inscrições na próxima segunda-feira (23), com prazo até 10 de junho próximo.

O edital com as regras para o exame deste ano deverá ser publicado no Diário Oficial da União de amanhã (19), e trará informações aos alunos que estiverem concluindo o Ensino Médio em 2011, ou que já concluíram em anos anteriores, interessados em participar do exame. As inscrições só poderão ser realizadas pela internet.

Na coletiva à imprensa, a presidente do Inep anunciou ainda a primeira edição de 2012, programada para 28 e 29 de abril, e disse que a definição da segunda edição dependerá das datas das eleições municipais. "Uma avaliação por ano ainda não responde às exigências acadêmicas. É fundamental termos mais oportunidades de avaliar como estamos, pois vale a pena investir cada vez mais na educação de nossos jovens", afirmou a presidente.

Dimensão do Enem

Ao destacar a abrangência do Enem, Tuttman relembrou que uma reunião com todos os parceiros do exame, realizada no final do ano passado, avaliou as edições anteriores, pensou a presente e previu as futuras, sempre pensando em criar aspectos importantes para fortalecer o exercício da plena cidadania. "Mais de 400 mil pessoas estão envolvidas acreditando na força da educação para o País. O Enem é hoje um exame realizado em 12 mil locais, 140 mil salas de aula, ocorrendo em 1599 municípios e mais de seis mil escolas estão no processo", disse.

A presidente do Inep afirmou estar convicta de que o Enem 2011 e nesta e nas próximas edições terá um processo melhor, solidificado pela experiência e destacou o papel da imprensa no apontamento das falhas. Ao confirmar as duas edições do Enem para o ano próximo ano, indagada pelos jornalistas presentes, não descartou o aumento das edições nos anos de 2013 e 2014.

Gestão de riscos

Para cercar-se de todas as ferramentas a fim de evitar problemas com a realização do Enem, o Inep contratou por meio de pregão realizado pelo Ministério do Trabalho, a empresa Módulo-Soluções para GRC, Governança, Riscos e Compliance, para fazer o gerenciamento e gestão de risco de todo o processo, com 1276 itens elencados a serem checados. Este processo vai desde a elaboração da matriz, passando pela logística de distribuição e aplicação das provas nas 140 mil salas em todo o país. Além disso, Tuttman declarou que irá acompanhar pessoalmente toda a parte de logística, e, principalmente, os treinamentos dos aplicadores das provas.

Outra novidade anunciada pela presidente do Inep é a parceria com o Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro) para o controle de qualidade de todo o processo de aplicação do exame. De acordo com Tuttman, especialistas do Inmetro irão inclusive acompanhar o trabalho de impressão das provas na gráfica.

Perguntada se daria garantias para o sucesso do Exame deste ano, a presidente afirmou: "O Enem deu certo. Tanto é que cada vez temos mais adesões, tanto de instituições do ensino superior, quanto para a certificação. Se ele não tivesse dado certo, não teríamos quase 5 milhões de participantes. É um processo irreversível, mas que, como todo o processo, precisa ser aperfeiçoado".

Para a presidente, o Enem é um grande instrumento de resgate da cidadania, pois, entre outras possibilidades, permite o acesso ao ensino superior de forma igualitária a todos os interessados.

ACESSO AO EDITAL (Diário Oficial da União):
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/edital/2011/edital_n07_18_05_2011.pdf

FONTE: Assessoria de comunicação do Inep/MEC